СПАРТЫЎНЫЯ СВЯТЫ Ў ДЗІЦЯЧЫМ САДЗЕ сцэнар СЯРЭДНЯЯ ГРУПА

СПАРТЫЎНЫЯ СВЯТЫ Ў ДЗІЦЯЧЫМ САДЗЕ сцэнар СЯРЭДНЯЯ ГРУПА

Фізкультурны свята для дзяцей ранняга і дашкольнага ўзросту

Спартыўныя і фізкультурныя святы як адна з формаў арганізацыі актыўнага адпачынку ў дзіцячым садзе з'яўляюцца эфектыўным сродкам далучэння дзяцей да фізічнай культуры і спорце.

Асноўная мэта такіх мерапрыемстваў - дапамагчы кожнаму дзіцяці праявіць сябе ў руху , адчуць сябе членам каманды і прадэманстраваць свае лепшыя якасці: калектывізм, таварыства, дысцыплінаванасць, узаемадапамога, волю да перамогі, паважлівае стаўленне да супернікаў. Як вядома, найбольшую карысць для здароўя, ўсплёск станоўчых эмоцый дастаўляе актыўны адпачынак на свежым паветры . 

Прапануем вашай увазе сцэнар нетрадыцыйнага па сваіх арганізацыйна-метадычнай асаблівасцям спартыўнага свята на свежым паветры.

Асноўная ідэя фізкультурнага мерапрыемствы пад назвай «Кірмаш гульняў» заключалася ў падзеле тэрыторыі дзіцячага садка на своеасаблівыя гульнявыя пляцоўкі-станцыі. Змест гульнявых заданняў і забаў кожнай станцыі вызначалася яе назвай.

Напрыклад, на станцыі «Спаборніцкая» праводзіліся рухомыя гульні спаборніцкага характару, а на станцыі «карагодныя» - карагодныя гульні-забавы. Спецыфіку той ці іншай гульнявой пляцоўкі вызначаў не толькі яе змястоўны кампанент, але і казачныя персанажы-вядучыя, якія кіравалі рухальнай дзейнасцю дзяцей, забаўлялі і весялілі іх, дапамагалі спраўляцца з цяжкасцямі.

Так, персанажамі станцыі «Танцавальная» сталі сяброўкі-матрошкі, станцыі «Вясёлы мяч» - пятрушкі, станцыі «Маленькія мастакі» - малыя-алоўкі і г.д.  

Па заканчэнні непрацяглай уступнай часткі (урачыстага адкрыцця кірмашу) кожная група атрымала карту-схему паслядоўнасці перамяшчэння па гульнявых пляцоўках кірмашу згодна з іх нумарацыі, г.зн. калі для адной групы першай станцыяй была «Спаборніцкая», то для другога - «Забаўляльная» і г.д. 

Колькасць станцый (сем) адпавядала колькасці гуртоў-удзельнікаў свята. Дзеці старэйшых груп арыентаваліся па карце самастойна, перамяшчэннем малодшых груп кіравалі выхавальнікі. Часовай інтэрвал гульняў і забаў на станцыях складаў 5 хвілін, па заканчэнні якіх даваўся сігнал пераходу на наступную гульнявую пляцоўку.

Такім чынам, у аснову фізкультурнага свята «Кірмаш гульняў» пакладзена методыка кругавой трэніроўкі, якая забяспечыла:

  • адначасовае ўдзел у свяце вялікай колькасці дзяцей розных узроставых груп (ранняга (2-3 гады), малодшага, сярэдняга і старэйшага);
  • варыятыўнасць змястоўнага кампанента (рухомых гульняў, гульнявых практыкаванняў , эстафет і інш.) з улікам узроставых асаблівасцяў дзяцей, узроўню іх фізічнай падрыхтаванасці;
  • аптымальнасць фізічнай нагрузкі пры дапамозе чаргавання розных па характары і інтэнсіўнасці відаў дзейнасці (фізкультурнай, гульнявой, музычнай, мастацкай);
  • Нязгаслая цікавасць і захапленне дзяцей, выкліканы разнастайнасцю рухальнай актыўнасці, яркім афармленнем гульнявых пляцовак, добрымі і вясёлымі персанажамі свята.

Варта адзначыць, што «Кірмаш гульняў» ўдалася на славу! Атрымаўся незабыўны свята для ўсіх: для дзяцей і іх бацькоў, для педагогаў-арганізатараў і галоўных дзеючых асоб мерапрыемствы, для ўсяго калектыву дзіцячага сада і нават для жыхароў суседніх дамоў, з цікавасцю назіралі за тым, што адбываецца з вокнаў і балконаў.

 кірмаш гульняў

Месца правядзення: тэрыторыя дашкольнай установы.

Мэта: ствараць святочнае спартовае настрой.

Задачы (для дзяцей ранняга і малодшага дашкольнага ўзросту): павышаць агульны і эмацыйны тонус арганізма; замацоўваць набытыя рухальныя ўменні, рухомыя гульні і гульнявыя практыкаванні ў новых умовах; фарміраваць мэтанакіраваную рухальную актыўнасць на свежым паветры.

Задачы (для дзяцей сярэдняга і старэйшага дашкольнага ўзросту): павышаць агульную працаздольнасць арганізма; удасканальваць фізічныя якасці (шпаркасць, спрыт, агульную цягавітасць), развіваць уменне арыентавацца на мясцовасці; выхоўваць валявыя і маральныя якасці, пачуццё калектывізму і таварыства, развіваць творчыя здольнасці.

Абсталяванне і матэрыялы: касцюмы казачных персанажаў, плакаты з назвай станцый, матрошка, карта-схема на кожную групу, Інвентар для гульнявых пляцовак, каляровыя крэйды, парасон-карусель, прызы для дзяцей.

Падрыхтоўка да свята: ўпрыгожванне цэнтральнай пляцоўкі плакатамі фізкультурнай тэматыкі, сцяжкамі і шарыкамі; ўпрыгожванне гульнявых пляцовак-станцый, падрыхтоўка неабходнага абсталявання, музычнага суправаджэння.

ход свята

Дзеці збіраюцца на цэнтральнай пляцоўцы і становяцца паўколам. Пад песню ў выкананні В. Лявонцьева «Рознакаляровыя кірмашу» на пляцоўцы з'яўляецца вядучая - матрошка.

Вядучы (В.).

Я - вясёлая матрёшка,

Я матрёшка ўсім матрёшка.

Я танчу і спяваю,

Вельмі весела жыву.

фізкультуру обожаю

І зарадку паважаю.

Рада зноў бачыць вас,

Пачынаем у той самы час!

Кірмаш гульняў адкрываю,

Ўсіх на свята запрашаю!

Мы зараз ўбачым з вамі,

Хто прыйшоў нас забаўляць,

Скакаць з намі, весяліцца

І, вядома ж, гуляць!

Дзеці, сустракайце нашых гасцей!

Вядучы знаёміць дзяцей з персанажамі і гульнявымі пляцоўкамі кірмашу.

Станцыю «Спаборніцкая» прадстаўляюць бабкі-ёжки.

Пад песеньку бабак-ёжек з мультфільма «Лятучы карабель» дзеці забягаюць на пляцоўку, выконваюць танцавальныя руху з мётлами і спыняюцца ў цэнтры.

1-я бабка-Ёжка.

Весёлая кірмаш, весяліся народ!

Ну-ка, хто смелы, выходзь наперад!

2-я бабка-Ёжка.

Ну-ка, хто з вас сумуе?

У каго кіслы выгляд?

наша забаўка

падыме настрой.

3я бабка-Ёжка.

Свята прыйшла пара,

смех гучыць і песні,

У госці да нас прыйшла гульня - будзе цікава!

Станцыю «Забаўляльная» прадстаўляюць дружныя скамарохі.

Пад рускую народную мелодыю «Ах, утушка мая лугавая!» На пляцоўцы з'яўляюцца скамарохі.

1-й блазен.

Сустракайце!

Да вас прыйшлі весёлые насмешнікі -

Скамарохі і потешники!

2-й блазен.

Сябры, давайце зранку

Разам зробім зарадку.

Дружна, дружна пацягнуліся,

Раз - нагнуліся, два - нагнуліся.

Рукі шырэй разведём

І нахілілася потым.

3-ці блазен.

Ўсталі дружна - раз, два

І памахаю, дзятва!

Дзеці паўтараюць усе руху разам са блазнаў.

Станцыю «карагодныя» прадстаўляюць рускія прыгажуні.

Пад рускую народную мелодыю «Ва поле бяроза стаяла» на пляцоўку плаўна адзін за адным выходзяць рускія прыгажуні, праходзяць па крузе і спыняюцца ў цэнтры. Прыгажуні разгортваюць хустку, водзяць карагод, трымаючыся за яго канцы і спяваюць:

Карагод, карагод,

Скача маленькі народ,

Ты, дружа, Не марудзь,

У карагод хутчэй уставай!

Станцыю «Вясёлы мяч» прадстаўляюць забіяцкія пятрушкі.

Пад вясёлую музыку на пляцоўку падскокамі забягаюць пятрушкі з мячамі. Пакуль гучыць музыка, яны гуляюць з мячамі: падкідваюць ўверх, перакідваюць адзін аднаму, пасля заканчэння музыкі спыняюцца і хорам кажуць:

Станцыя мячоў весёлых

Запрашае ўсіх хлопчыкаў і дзяўчынак!

Хутчэй да нас бяжыце

І ў гульні нас здзівіце.

Вы з мячамі строме ўсіх

І мы верым у ваш поспех!

Станцыю «Маленькія мастакі» прадстаўляюць малыя-алоўкі.

Пад музыку І. Бакерыні «Менуэт» на пляцоўку выходзяць малыя-алоўкі з каляровымі крэйдамі ў руках.

1-й аловак.

На асфальце перад домам

рознакаляровымі крэйдамі

Тое, што кожнаму знаёма,

Мы старанна малявалі.

Чытай яшчэ:   прышпільных віншаванні з Днём Нараджэння З ЮМОРОМ ПАШТОЎКІ

2-й аловак.

Даша - шапіках, Маша - рыбку,

Дзімка маляваў ўсмешку.

Усё імкнуліся ад душы -

Малюнкі выйшлі добрыя!

Станцыю «Преодолей перашкода» прадстаўляюць Кароль і Шут.

Пад марш з оперы «Вільгельм Тэль» (муз. Д. Расіні) на пляцоўку ўрачыста выходзяць Кароль і Шут, спыняюцца ў цэнтры.

Шут.

Калі хочаш стаць ўмелым,

Спрытным, хуткім, моцным, адважным,

Ніколі не унывай

І перашкоды пераадольвалі!

Кароль.

Кожны павінен сваю сілу,

Свой спрыт паказаць!

Ўсе перашкоды адужаць,

Быць здаровым і вясёлым

І, вядома, не сумаваць.

Станцыю «Танцавальная» прадстаўляюць крошкі-матрошкі.

Матрошкі выходзяць на пляцоўку і танчаць пад песеньку «Мы вясёлыя матрошкі» (муз. Ю. слановай). Да іх далучаецца вядучы свята.

1-я матрёшка.

Мы вясёлыя матрошкі,

Няўклюдныя трошкі.

Але на свяце на нашым

Мы для вас споём і спляшам!

2-я матрёшка.

Мы маленькія кропелькі -

Пацешныя матрёшечки,

Пачынаем перепляс,

Пастараемся для вас!

В. Дзеці, давайце мы разам з нашымі гасцямі станцуем весёлый танец.

Дзеці і персанажы размяшчаюцца свабодна па ўсёй пляцоўцы ў адзін вялікі ці ў некалькі малых колаў і танчаць пад песеньку «Танец маленькіх качанят» (муз. Народная, словы. Ю. Энціна). Па заканчэнні танца персанажы разыходзяцца па сваіх станцыях, а дзеці застаюцца на сваіх месцах.

Вядучы забягае на пляцоўку з вялікай цацкай-матрёшка ў руках.

В. Дзеці, вы гатовыя адправіцца ў падарожжа па станцыях нашай кірмашу гульняў?

Дзеці. Да!

В. А знайсці правільную дарогу і не заблудзіцца вам дапаможа мая матрёшка. Давайце паглядзім, што ж у яе ўнутры?

Вядучы адкрывае матрошка, дастае карты-схемы перамяшчэння па станцыях кірмашу і ўручае іх выхавальнікам. Дзеці старэйшых груп арыентуюцца па карце самастойна. Групы разыходзяцца па гульнявых пляцоўках. Даецца сігнал пачатку гульняў-спаборніцтваў (горан).

Змест рухальнай дзейнасці дзяцей на станцыях «Кірмашы гульняў»

Працягласць знаходжання дзяцей на станцыях - 5 хвілін, па заканчэнні якіх даецца сігнал пераходу груп на наступную станцыю. І так да таго часу, пакуль кожнай групай не будуць пройдзеныя ўсе станцыі кірмашу.

СТАНЦЫЯ «спаборніцкі»

Масавікі-забаўнікі - бабкі-ёжки.

1-я малодшая група

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «Кап-кап-кап» (3-4 разы).

Абсталяванне: 2-3 парасона.

Змест: гульцы знаходзяцца на пляцоўцы, у цэнтры пляцоўкі вядучыя (бабкі-ёжки) з зачыненымі парасонамі. Са словамі «На шпацыр!» Дзеці бегаюць у розных напрамках па пляцоўцы, па камандзе «Кап-кап-кап!» Вядучыя раскрываюць парасоны, а дзеці бягуць і хаваюцца пад імі.

Метадычныя рэкамендацыі: выхавальнік дапамагае дзецям хутка схавацца пад парасонамі.

2. Рухомая гульня малой інтэнсіўнасці «Беражы прадмет» (2-3 разы).

Абсталяванне: кубікі або бразготкі па колькасці дзяцей.

Змест: гульцы будуюцца ў круг і кладуць на падлогу перад сабой кубік або бразготку. Вядучы (бабка-Ёжка) знаходзіцца ў цэнтры круга. Вядучы перасоўваецца ўнутры круга ў розных напрамках і імкнецца закрануць рукамі прадмета. Дзеці хаваюць свой прадмет, прысядаючы і зачыняючы яго далонямі.

Метадычныя рэкамендацыі: пры паўтарэнні гульні выбіраецца новы вядучы.

2-я малодшая група

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «даганялкі» (2-3 разы).

Абсталяванне: не патрабуецца.

Змест: гульцы будуюцца ў шэраг на адным баку пляцоўкі, вядучы (бабка-Ёжка) стаіць спіной да гульцоў на адлегласці 1-2 метраў. Па камандзе «дагоніць мяне!» Бабка-Ёжка ўцякае на другі бок пляцоўкі, а дзеці даганяюць яе. Па камандзе «Уцякайце ад мяне!» Дзеці бягуць назад, а бабка-Ёжка іх даганяе.

Метадычныя рэкамендацыі: гуляе група дзяцей не больш 8-10 чалавек.

2. Рухомая гульня-спаборніцтва «Хто хутчэй дабяжыць да хустачкі» (па 1 разу).

Абсталяванне: 3 куба і 3 хустачкі рознага колеру.

Змест: ўдзельнічаюць 3 гульца, пабудова дзяцей - у шарэнгу за стартавай лініяй каля сваіх хустачак. Па камандзе «Раз, два, тры - бяжы!» Гульцы бягуць да свайго куба (адлегласць 6-8 метраў ад стартавай лініі), абегала яго, бягуць назад і падымаюць свой хустачку і махаюць ім. Адзначаюцца дзеці, якія хутка і без памылак выканалі заданне.

Метадычныя рэкамендацыі: адлегласць паміж гульцамі 1,5-2 метра.

Сярэдняя і старэйшая групы

1. Эстафета «Баба-Яга» (1-2 разы).

Абсталяванне: 2 веніка, 2 паваротныя стойкі.

Змест: удзельнічаюць дзве каманды, пабудова дзяцей - у калону за стартавай лініяй. Першы гулец - «баба-яга на мятле». Ён трымае двума рукамі венік паміж ног. Па сігнале першыя гульцы бягуць з венікам да паваротнай стойкі (5-6 м ад стартавай лініі), абегала яе, бягуць назад, перадаюць венік наступнага гульцу, становяцца ў канец калоны і г.д. Выйграе каманда, першай скончылі эстафету.

Метадычныя рэкамендацыі: венік не павінен быць занадта вялікім; бабкі-ёжки прымаюць актыўны ўдзел у эстафеце.

2. Эстафета «Сонечныя праменьчыкі».

Абсталяванне: гімнастычныя палкі па колькасці гульцоў, 2 абруча вялікага дыяметра.

Змест: удзельнічаюць дзве каманды, пабудова дзяцей - у калону за стартавай лініяй з гімнастычнай палкай у руках. Насупраць кожнай каманды на падлозе ляжыць абруч - «сонейка» (5-6 м ад лініі старту), па дыяметры якога гульцы павінны выкласці «праменьчыкі» з палак. Першыя гульцы бягуць да заручу, кладуць да яго сваю палку, бягуць назад, перадаюць эстафету наступнаму гульцу, становяцца ў канец калоны і г.д. Выйграе каманда, першай скончылі эстафету.

Метадычныя ўказанні: «праменьчыкі» павінны ляжаць роўна і акуратна; бабкі-ёжки прымаюць актыўны ўдзел у эстафеце.

СТАНЦЫЯ «ЗАБАЎЛЯЛЬНАЯ»

Масавікі-забаўнікі - скамарохі.

1-я малодшая група

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «Зайка беленькі сядзіць» (2-3 разы).

Абсталяванне: не патрабуецца.

Змест: гульцы будуюцца ў круг, прысядаюць.

Усе разам прамаўляюць тэкст і выконваюць імітацыйныя руху:

Зайка беленькі сядзіць

І вушамі варушыць.

Вось так, вось так

Ён вушамі варушыць.

(Дзеці ўздымаюць і апускаюць пэндзля рук у галавы.)

Зайке халодна стаяць,

Трэба зайке паскакаць.

Скакаць, скакаць, скакаць, скакаць -

Трэба зайке паскакаць.

(Скачуць на двух нагах на месцы.)

Мішка зайку спалохаў -

Зайка - прыг ... і паскакаў.

(Скачуць ў розных напрамках.)

Метадычныя рэкамендацыі: скакаць трэба на дзвюх нагах, мякка прызямляючыся з шкарпэтак на пяткі.

2. Рухомая гульня малой інтэнсіўнасці «Шпулька з ніткамі» (2-3 разы).

Абсталяванне: шпулька з ніткамі.

Змест: блазен паказвае дзецям катушку, тлумачыць, як на яе намотваюць ніткі. Затым ён прапануе паказаць гэта дзецям. Гульцы бяруцца за рукі ў шэрагу так, каб атрымалася «нітачка». Першы гулец-за блазна ( «шпулька») - стаіць на месцы. Іншы блазен бярэ за руку апошняга дзіцяці і вядзе ўсю «нітку» па крузе да таго часу, пакуль яна не наматаў на «катушку». Потым «нітачка» размотваецца - дзеці ідуць назад.

Чытай яшчэ:   ВЕЛЬМІ арыгінальных віншаванняў С ДНЕМ НАРАДЖЭННЯ кароткіх

Метадычныя рэкамендацыі: дапамагаць дзецям не адпускаць рукі, каб не разарвалася «нітачка».

2-я малодшая група

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «птушаня і арол» (2-3 разы).

Абсталяванне: рознакаляровыя кальца або абручы малога дыяметра па колькасці гульцоў.

Змест: гульцы - ( «птушаняткі») свабодна размешчаны на пляцоўцы ў кольцах ( «гнёздах»), за блазна ( «арол») знаходзіцца ў баку ад гульцоў. Па камандзе «птушаня, паляцелі гулять!» «Птушаняткі вылятаюць» са сваіх хатак, бегаюць па пляцоўцы, «махаюць крыламі». Па камандзе «Орёл!» - хаваюцца ў свае «гнязда», а «арол» стараецца іх дагнаць і запляміць.

Метадычныя рэкамендацыі: хавацца толькі ў сваё «гняздо», з кожным паўторам гульні выбіраецца новы вядучы.

2. Рухомая гульня малой інтэнсіўнасці «Калабок і ліса» (2-3 разы).

Абсталяванне: мяч сярэдняга дыяметра і мяккая цацка - ліса.

Змест: дзеці будуюцца ў круг. Аднаму гульцу даюць мяч ( «колобок»), а іншаму гульцу, які стаяў насупраць, - мяккую цацку лісы. Па сігнале дзеці перадаюць прадметы па крузе. «Калабок» імкнецца ўцячы, а «ліса» - дагнаць яго. Калі «ліса» дагоніць «калабка», то гульня працягваецца ў зваротным кірунку.

Метадычныя ўказанні: «калабка» і «лісу» трэба перадаваць акуратна, не кідаць і імкнуцца не выпусціць.

Сярэдняя і старэйшая групы

1. Эстафета «ляжачы кегля» (1-2 разы).

Абсталяванне: 6 абручоў малога дыяметра, 6 кегляў, 2 паваротныя стойкі.

Змест: удзельнічаюць дзве каманды, пабудова дзяцей - у калону за стартавай лініяй. Насупраць кожнай каманды на падлозе ляжаць 3 абруча (адлегласць да блізкага абруча 3 м, паміж абручамі 1 м) і паваротная стойка (7-8 м ад стартавай лініі). У цэнтры кожнага абруча вертыкальна варта кегля. Па сігнале першыя гульцы бягуць да абруча і кладуць кеглі гарызантальна на падлогу, абегала паваротную стойку, бягуць назад, перадаюць эстафету наступнаму гульцу і становяцца ў канец калоны. Наступныя гульцы бягуць да заручу, ставяць кеглі вертыкальна, абегала паваротную стойку, бягуць назад, перадаюць эстафету, становяцца ў канец калоны і г.д. Выйграе каманда, першай скончылі эстафету.

Метадычныя рэкамендацыі: эстафету можна ўскладніць, павялічыўшы колькасць абручоў з кеглі; скамарохі спаборнічаюць разам з дзецьмі.

2. Рухомая гульня-спаборніцтва «Пераправа» (па 1 разу).

Абсталяванне: па 2 абруча малога дыяметра на гульца.

Змест: удзельнічаюць 3-4 гульцы, пабудова дзяцей - у шарэнгу за стартавай лініяй насупраць сваёй паваротнай стойкі. Кожны гулец трымае ў руках 2 абруча. Па сігнале гульцы перасоўваюцца наперад па абручы па чарзе перамяшчаючы іх наперад па падлозе. І так да сваёй паваротнай стойкі. Затым бяруць абручы ў рукі, абегала стойку і бягуць да стартавай лініі. Выйграе гулец, які першым перасёк стартавую лінію і не дапусціў памылак.

Метадычныя рэкамендацыі: перасоўвацца можна толькі з абруча у абруч. Калі гулец наступіў нагой міма абруча, то гэта лічыцца памылкай.

СТАНЦЫЯ «карагодныя»

Масавікі-забаўнікі - рускія прыгажуні.

1-я і 2-я малодшая групы

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «Карусель» (2-3 разы).

Абсталяванне: не патрабуецца.

Змест: гульцы ідуць па крузе, узяўшыся за рукі, і кажуць:

Ледзь-ледзь, ледзь-ледзь

Закруціліся каруселі.

А потым-потым-потым,

Усё бегам-бягом-бягом.

(Бягуць па крузе.)

Цішэй-цішэй, не спяшаецеся,

Карусель спыніце.

(Спыняюцца.)

Раз-два, раз-два -

Вось і скончылася гульня.

(Пляскаць у такт словам на месцы.)

Метадычныя рэкамендацыі: падчас бегу не адпускаць рукі; персанажы гуляюць разам з дзецьмі.

2. Рухомая гульня малой інтэнсіўнасці «Ходзім, ходзім карагодам» (2-3 разы).

Абсталяванне: не патрабуецца.

Змест: гульцы з персанажамі, з ліку якіх выбіраецца вядучы, будуюцца ў круг, бяруцца за рукі, ідуць па крузе і кажуць: «Ходзім, ходзім карагодам перад усім сумленным народам. Раз, два, тры - прыселі! ». Апошняе слова кажа вядучы, а дзеці спыняюцца і выконваюць тое, што ён сказаў. Адзначаюцца гульцы, якія правільна выканалі заданне.

Метадычныя рэкамендацыі: вядучы можа прыдумаць жартоўныя заданні, напрыклад: похрюкать, поквакать, помычать і інш.

Сярэдняя і старэйшая групы

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «Пастка» (2-3 разы).

Абсталяванне: не патрабуецца.

Змест: гульцы дзеляцца на дзве групы. Першая група ўтварае круг ( «пастку»). Другая група - «мышы», знаходзіцца па-за круга. Дзеці, якія паказваюць «пастку», ідуць па крузе, падняўшы счэпленыя рукі ўверх, і кажуць:

Ах, як мышы надакучылі,

Развялося іх проста запал.

Усё пагрызлі, усё паелі,

Усюды лезуць - вось напасці.

Глядзеце ж, плутовки,

Дабяромся мы да вас.

Вось паставім пасткі -

Пералавілі ўсіх за раз.

У працэсе вымаўлення слоў дзеці ( «мышы») забягаюць у круг, падлез пад счэпленыя рукі дзяцей і выбягаюць з кола. Па заканчэнні слоў «пастка» зачыняецца - дзеці апускаюць рукі. Тыя, хто застаўся ў коле, лічацца злоўленымі. Яны ўстаюць у круг - «пастка» павялічваецца.

Метадычныя рэкамендацыі: адзначаюцца самыя спрытныя «мышы».

2. Рухомая гульня малой інтэнсіўнасці «У каго колца» (3-4 разы).

Абсталяванне: шнур з колцам.

Змест: на доўгі шнур апранаюць колца, канцы шнура злучаюць. Гульцы будуюцца ў круг, утрымліваючы шнур двума рукамі ўнізе, у цэнтры круга - вядучы з зачыненымі вачыма. Дзеці рукамі крочаць па крузе, перасоўваючы кальцо па шнуры, а па камандзе "Стой!» Спыняюцца. У гэты час вядучы адкрывае вочы і спрабуе адгадаць, у каго ў руцэ схавана пярсцёнак.

Метадычныя рэкамендацыі: нельга падказваць вядучаму.

СТАНЦЫЯ «ВЕСЁЛЫЙ МЯЧ»

Масавікі-забаўнікі - пятрушкі.

1-я малодшая група:

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «Патрап у Пятрушку» (3-4 разы).

Абсталяванне: мячы сярэдняга дыяметра па колькасці гульцоў.

Змест: дзеці знаходзяцца на пляцоўцы з мячом у руках, пятрушкі - у баку ад гульцоў. Па камандзе «Патрап у Пятрушку!» Дзеці даганяюць персанажаў і кідаюць у іх мяч.

Метадычныя рэкамендацыі: пятрушкі падыгрываюць дзецям і імкнуцца дапамагчы ім справіцца з заданнем і не страціць свой мяч.

2. Гульнявое практыкаванне малой інтэнсіўнасці «Злаві мяч» (1-2 мін).

Абсталяванне: мячы сярэдняга дыяметра па колькасці колаў.

Змест: дзеці будуюцца ў 3-4 круга, у цэнтры кожнага круга - вядучы Пятрушка, які па чарзе кідае мяч гульцам у крузе. Дзіця імкнецца злавіць мяч і кінуць яго назад вядучаму.

Чытай яшчэ:   прышпільных віншаванні з ДНЁМ нараджэння сяброўкі замужнія

Метадычныя рэкамендацыі: кідаць мяч знізу, дыяметр круга 2-2,5 м.

2-я малодшая група

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «Мой вясёлы, звонкі мяч» (3-4 разы).

Абсталяванне: мячы сярэдняга дыяметра па колькасці гульцоў.

Змест: гульцы будуюцца ў шэраг на адным баку пляцоўкі з мячом у руках. Дзеці хорам прамаўляюць тэкст і ў такт словам злёгку згінаюць ногі ў каленях:

Мой вясёлы, звонкі мяч,

Ты куды пусціўся наўскач?

Чырвоны, сіні, блакітны,

Не сагнацца за табой!

З апошнімі словамі дзеці кідаюць мяч наперад і бягуць за ім. Дагнаўшы, падымаюць яго ўверх.

Метадычныя рэкамендацыі: мяч кідаць дзвюма рукамі з-за галавы, нельга кідаць мяч раней часу; адзначаюцца гульцы, якія кінулі мяч далей.

2. Гульнявое практыкаванне малой інтэнсіўнасці «Пахіл мяч з горкі» (па 1 разу).

Абсталяванне: мячы сярэдняга дыяметра па колькасці колаў.

Змест: дзеці будуюцца ў калону па адным за горкай, на супрацьлеглым баку горкі варта Пятрушка. Гульцы па чарзе залазяць на горку, скочваюць з яе мяч, які ловіць Пятрушка, а затым самі скочваюцца з горкі і садзяцца на лаўку.

Метадычныя рэкамендацыі: мяч не кідаць, а каціць.

Сярэдняя і старэйшая групы

1. Рухомая гульня высокай інтэнсіўнасці «Паляўнічыя і качкі» (2-3 разы).

Абсталяванне: 1 мяч сярэдняга дыяметра.

Змест: гульцы ( «качкі») знаходзяцца на пляцоўцы. Два водзяць ( «паляўнічыя») каштуюць на процілеглых баках пляцоўкі тварам адзін аднаму. Адзін з іх трымае ў руках мяч. «Паляўнічыя» кідаюць мяч, імкнучыся патрапіць ім у «качак». «Качкі» перабягаюць з аднаго боку пляцоўкі на іншую, імкнучыся ўхіліцца ад мяча. Гульцы, у якіх патрапілі мячом, часова выбываюць з гульні.

Метадычныя рэкамендацыі: у ролі водзяць - пятрушкі.

2. Рухомая гульня малой інтэнсіўнасці «Ядомае - неядомымі» (1,5-2 мін).

Абсталяванне: мяч.

Змест: гульцы будуюцца ў круг (ці ў некалькі колаў), у цэнтры круга - вядучы з мячом у руках. Вядучы па чарзе кідае мяч кожнаму гульцу і прамаўляе ў момант кідка любое слова (дрэва, яблык, стол, гузік і інш.). Калі слова азначае ядомае паняцце (цукерка, малако, каша і інш.), То гулец ловіць мяч, калі ж слова азначае неядомымі паняцце (банка, чаравік, лыжка і інш.) - адштурхвае мяч. Той, хто памыляецца, атрымлівае штрафное ачко.

Метадычныя рэкамендацыі: у ролі водзяць - пятрушкі; па заканчэнні гульні адзначаюцца самыя ўважлівыя гульцы.

СТАНЦЫЯ «маленькіх мастакоў»

Масавікі-забаўнікі - малыя-алоўкі. Яны задаюць загадкі і прапаноўваюць намаляваць адгадкі ці прапануюць магчымасць выканаць любы малюнак па жаданні.

Малодшыя групы малююць (на выбар): сонейка, мамчыну ўсмешку, хмарку, дарогу для машыны, кветачкі, колобка.

Сярэднія групы малююць (на выбар): мора, рыбку, ёлочку, грыбочкі, домік для гноміка, матылька, кветачкі, машыну, вясёлку, птушачку, «дыван-самалёт».

Сярэднія групы малююць (на выбар): Мальвіну ў доўгай сукенцы, караля на троне ў залатой кароне, мора, сонца, параход, у небе верталёт.

Малышы-алоўкі дапамагаюць дзецям, расхвальваюць іх малюнкі.

СТАНЦЫЯ «пераадолеўшы перашкодамі»

Масавікі-забаўнікі - Кароль і Шут, якія тлумачаць заданне, а затым дапамагаюць дзецям пераадолець усе перашкоды. Станцыя размяшчаецца на спартыўнай пляцоўцы. У паласе перашкод акрамя спартыўнага абсталявання выкарыстоўваюцца фізкультурна-гульнявыя комплексы і канструкцыі, размешчаныя на ўчастку.

Абсталяванне: абручы сярэдняга дыяметра, палкі гімнастычныя, стойкі або «астраўкі» (4-5 шт.), Тонкая гумка (15 м), 2 вяроўкі (даўжынёй 3-4 м).

Паласа перашкод для дзяцей малодшых груп: пралазіць ва ўпоры на каленях праз тунэль; скакаць з абруча у абруч ( «з купіны на купіну»); перасоўвацца ва ўпоры стоячы, пераступаючы рукамі і нагамі праз палкі, якія ляжаць на зямлі ( «мішкі касалапыя»); прабягаць паміж паралельнымі лініямі ( «па дарожцы); пераступаць праз прадметы ( «пянёчка»).

Паласа перашкод для дзяцей сярэдніх і старэйшых груп: пралазіць ва ўпоры на каленях праз тунэль; скакаць з абруча у абруч; пералазіць праз павуціну (гумка, нацягнутая ў розных напрамках ўнутры рукохода або любы іншы металічнай канструкцыі); прабегчы «змейкай» паміж стойкамі; пераступаць праз прадметы.

СТАНЦЫЯ «танцавальных»

Масавікі-забаўнікі - крошкі-матрошкі.

1-я малодшая група

Танец «Карусель» пад песеньку з мультфільма «Весёлая карусель» (муз. Д. Кабалеўскім).

Абсталяванне: парасон з прымацаваны да канцоў спіц рознакаляровымі стужкамі даўжынёй 1,5-2 м.

Адна з матрёшек трымае парасон за ручку. Кожнае дзіця бярэ адну стужку правай рукой за канец. З пачаткам музыкі матрёшка круціць парасон за ручку, а дзеці перасоўваюцца па крузе, то паскараючы, то запавольваючы тэмп.

Метадычныя рэкамендацыі: колькасць стужак у парасоніку павінна быць не менш колькасці дзяцей. Персанажы дапамагаюць дзецям перасоўвацца, змяняць тэмп і кірунак руху.

2-я малодшая група

Танец «Бугі-вугі» пад аднайменную песню.

Дзеці становяцца разам з матрошка ў круг і выконваюць танцавальныя руху ў адпаведнасці з тэкстам песенькі.

сярэдняя група

Танец пад песню «Песенька пра майстрах» (муз. А. Рыбнікава) з кінафільма «Чырвоная Шапачка».

Дзеці стаяць свабодна на пляцоўцы і паўтараюць танцавальныя руху, якія ім паказваюць крошкі-матрошкі.

старэйшая група

Танец «Летка-енка» пад аднайменную фінскую народную мелодыю.

Адна з матрёшек адлюстроўвае «маму-курыцу», а дзеці - «куранят», якія выконваюць за ёй усё руху, пабудовы і перастраенні ў рытме музыкі.

Па заканчэнні гульняў і забаў дзеці і персанажы «Кірмашы гульняў» збіраюцца на цэнтральнай пляцоўцы.

В. Дарагія дзеці, як весела і цікава на нашай «Кірмашы гульняў»! А давайце яшчэ і патанцуем!

Хлопцы разам з персанажамі танчаць пад песню «Арам-зам-зам» гурта «Дыскатэка аварыя». Танцавальныя руху паказваюць матрошкі.

В. А цяпер пара развітвацца,

Хоць і шкада расставацца.

Прыходзьце часцей да нас,

Рады мы заўсёды гасцям!

Свята сканчаецца. Дзецям уручаюцца прызы.

PS Пры спрыяльных умовах надвор'я «Кірмаш гульняў» можна праводзіць вясной, летам або ўвосень на свежым паветры. Увесь гульнявой матэрыял павінен быць добра знаёмы дзецям. Для паспяховай рэалізацыі прапанаванага сцэнарыя патрабуецца досыць вялікая колькасць масавік-забаўнікоў, што можа выклікаць аб'ектыўныя цяжкасці ў арганізацыі свята. Вырашыць гэтую праблему дапамогуць наступныя парады:

  • прыцягвайце да ролям казачных персанажаў не толькі свабодных педагогаў дашкольнай установы, але і найбольш актыўных бацькоў;
  • абмяжуйце колькасць станцый і гуртоў-удзельнікаў з 6-7 да 4-5;
  • паменшыце колькасць масавік-забаўнікоў да двух персанажаў на кожнай гульнявой пляцоўцы.

Жадаем поспеху!

Наталля Уласенка,
кіраўнік фізічнага выхавання вышэйшай катэгорыі

Чытай на іншых мовах

 беларускіанглійская Нямецкі іспанскі французскі італьянскі партугальская турэцкі арабская ўкраінскі шведскі венгерская балгарскі эстонскі Кітайскі (спрошчаны) в'етнамская румынская тайская славенская славацкая сербская малайская нарвежская латышская Літоўскі карэйская японскі інданезійская хіндзі іўрыт фінскі грэцкі нідэрландская чэшскі дацкая харвацкая Кітайскі (традыцыйны) тагальская урду Азейбарджанский армянскіпольскі бенгальская грузінскі казахскі каталонская Mongolski руская Таджитский Tamil'skij тэлугу Узбецкий

пакінуць каментар